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又过了两年，父亲应邀参与创办上海市私立合众图书馆，我们举家来到上海，入住图书馆筹备处，后又搬迁至长乐路新建的合众图书馆。直至大学毕业，我一直住在那里。合众图书馆的馆藏书籍和刊物中，我最感兴趣的是清末民初翻译出版的三角、几何等书籍以及科学画报。在图书馆的经历，使我养成了热爱读书、善用资料的习惯，受用终身。
父亲本来希望我继承他的事业，曾尝试过要我在传统文化上下功夫。他拿诸如《纲鉴易知录》一类的史书让我读，还借些清代翰林以工笔小楷抄录的诗词让我临摹。可是，我的字怎么也写不好，那些史书也读不进去，而是偏爱理工科，父亲后来也就由着我了。但是父亲限定我寒暑假每天上午必须得写一篇大楷、一篇小楷，让我不要离中国文化太远。
那时，从上海开明书店赠给父亲的书中，我读到一本对我一生都有重要影响的人物传记，是苏联飞机设计师雅科夫列夫所写的《一个飞机设计师的故事》。在这本书中，雅科夫列夫叙述了自己从少年时代对工程技术发生兴趣到后来制造滑翔机，再到设计和生产轻型战机，最后成长为著名飞机设计师的过程。雅科夫列夫的事迹给了我很大鼓舞，后来，我又几次重读这本书，并在上世纪80年代担任沈阳飞机设计研究所总设计师时，把此书推荐给刚进所里的大学生，希望更多有志青年成为雅科夫列夫那样杰出的飞机设计师。
大学毕业后，本来学校想要我留校当助教，但因新中国初创航空工业，上级决定，当年的航空系毕业生全部分配到中央新组建的航空工业系统，即日赴北京报到。母亲舍不得我走，父亲却支持我去。我被分配到航空工业局（四局），在四局驻京办事处办好报到手续后，便来到沈阳。从此，一干就是几十年。作为家中独子，多年在外，没有尽到孝心，心有愧疚。
1956年，中国航空工业历史上第一个专业飞机设计机构——沈阳飞机设计室成立，我担任气动组组长，参加我国第一架喷气式亚声速教练机——歼教—1飞机的设计研制，我负责气动力设计。在那之前，中国制造的飞机都是从苏联引进、在苏联专家的指导下按照苏联图纸原样复制，对设计无权进行任何改动。我和航空界老前辈都认为，仿制而不自行设计，就等于命根子在人家手里，我们没有任何主动权。我们必须设计中国人自己的飞机。
歼—8飞机进入设计时，我是601所副总设计师、技术办公室成员，分管气动布局方面。飞机设计是一个反复迭代、逐次逼近的过程。在研制、设计工作中，需要总体、气动、强度、动力等各方面密切配合、多次协调，才能达到设计要求。在“双发动机”“机头进气”等关键问题确定以后，开始进入详细设计前的方案评审和木质样机审查，到1965年底，开始了歼—8零批飞机试制的准备工作。
在地面试验条件不具备的情况下，要解决抖振就得靠试飞。每当想一个新招，飞了不成，再换一招，还想飞飞看的时候，心里总有些发怵，这是叫人家冒生命危险啊。试飞员鹿鸣东仿佛看出了我的顾虑，他开诚布公地跟我说：“生死观的问题，对试飞员来说是早已解决的问题，你不要为我担心。只要有可能排振，我都愿意干。”这样一席话，让我看到了鹿鸣东的崇高思想境界，他也成为我学习的榜样。正是因为有这样一群为了保卫祖国甘愿奉献的人，我们的航空事业才能在艰难中不断前行。
我们在飞机上贴上红色毛线条，在空中观察气流干扰情况，远远看去飞机仿佛穿了一条红裙子。飞下来一检查，后机身最大宽度以后的一些地方，毛线条都断了，说明这里是气流分离的严重区域。于是在这个部位加整流罩。再飞下来，飞行员很满意，振动问题基本解决了。最后成批生产的歼—8和以后的歼—8Ⅱ都是后机身尾段加装了整流罩，尾锥也切掉了。
我国老一辈科技专家都出生在积弱积贫的旧中国，受尽帝国主义的欺压，因此都有强烈的钻研科学技术、振兴中华的愿望，他们都热爱祖国、殷切期盼国家强盛，他们永远是我们学习的榜样。现在，年轻一代已经成为我们建成航空强国的主要力量。我想对年轻人说，心中要有国家，要永远把国家放在第一位，奋发图强，为我国国防和航空工业建设作出更大贡献。
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1、修复了v1.6.9卡顿问题。
2、修正若干BUG。
3、优化游戏体验感，更加流畅。
